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Os alunos com deficiência mental constituem-se num dos grupos que mais tem merecido atenção dos educadores nos dias atuais, seja pela diversidade de conceitos utilizados para explicar a inteligência e o seu desenvolvimento, seja pela dificuldade de se atender, de modo adequado, esses alunos, na escola. Atualmente, um novo paradigma para a compreensão e o atendimento à pessoa com deficiência mental vem sendo adotado, privilegiando-se um enfoque multidimensional, baseado numa definição mais funcional da inteligência. Esse enfoque busca enfatizar a importância da interação sócio-afetiva e cognitiva das pessoas com deficiência mental entre si e com outras pessoas, bem como tipos, formas e intensidade de apoio necessários à melhoria da capacidade funcional dessas pessoas. É dentro dessa perspectiva que o curso de Atualização em Deficiência Mental e Processos de Desenvolvimento está organizado. Objetivos Objetivo geral: • Formar profissionais da área de educação, da saúde e outros interessados em atuar no processo educacional e no processo de reabilitação de pessoas com déficits cognitivos. Objetivos específicos: • Ampliar as competências pedagógicas dos profissionais interessados para atuar no processo educativo dos alunos com deficiência mental, em escolas comuns ou em escolas especiais; • Ampliar a compreensão dos processos cognitivos e dos problemas de aprendizagem estabelecendo relações entre eles; • Conhecer o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos com deficiência mental, assim como as adequações que devem ser implementadas para favorecer a educação; • Compreender a importância da avaliação diagnóstica da deficiência mental, para intervenção no processo de aprendizagem; A quem se destina Aos alunos da graduação, pedagogos, professores, psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas, assistentes sociais e outros interessados no trabalho educacional voltado para a educação de pessoas com deficiência mental e problemas de desenvolvimento. Metodologia O curso será desenvolvido pela Internet e os alunos contarão com o apoio do professor e de tutores. A concepção de ensino-aprendizagem adotada respalda-se na interação entre os participantes do curso (aluno-professor, aluno-aluno, tutor-aluno). Essa interação pode ser sincrônica, por meio de chats , ou assincrônica, no ambiente virtual específico do curso. O material didático inclui CD-ROM, textos básicos e Manual do Aluno, guia que contém orientações para a navegação no sistema. Durante o desenvolvimento do curso, os alunos deverão fazer as leituras indicadas e realizar as tarefas propostas, dentro de prazos previamente estabelecidos em cronograma. Conteúdo
Coordenação PUC Minas Virtual Mercia Moreira (Mestre) Carga horária e duração do curso O curso será desenvolvido em 05 (cinco) meses, equivalendo a uma carga horária de 180 (cento e oitenta) horas. Número de vagas 100 (cem). Obs: A PUC Minas Virtual se reserva o direito de somente oferecer esse curso com, no mínimo, 70% das vagas preenchidas. Caso a oferta não se concretize, os valores já pagos serão devolvidos. Avaliação e Certificação As atividades avaliativas serão realizadas por meio da Internet. Os alunos que cumprirem os requisitos demandados pelo curso terão direito a um certificado de atualização, emitido pela PUC Minas.
Tempo de dedicação ao curso Para cumprir o curso no período previsto, o aluno deve dedicar aos estudos uma média de 8 (oito) horas semanais. Benefícios
Requisitos tecnológicos O aluno deverá possuir ou ter acesso a
Documentos necessários
Obs: Os documentos devem ser encaminhados, por correio, à PUC Minas Virtual. Os documentos devem ser enviados para
Informações Pelo telefone (0xx31) 3238-5656
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